Проекты

Краткое описание

Проект направлен на освоение новых форм и расширение объёма психолого-педагогической поддержки детей из кризисных и многодетных семей Для этого на базе Кризисного центра "С верой в жизнь!" будет создана постоянно действующая учебно-стажировочная площадка для студентов 3-4 курсов психолого-педагогического факультета Балашовского филиала СГУ им. Н.Г. Чернышевского. На этапе ее внедрения планируется привлечь не менее 12 студентов старших курсов, наделённых стремлением осваивать развивающие программы на основе IТ. Проектная команда создаст все условия для экспресс-обучения стажёров (будущих педагогов и психологов) навыкам работы с VR, методам организации процесса IТ-обучения детей и подростков на основе интерактивных игр. В рамках стажировочной площадки студенты на практике освоят и все классические методы работы с семьями и детьми, отвечающие целям социальной педагогики и психологии. Углубленной профессиональной подготовкой стажёров займутся опытные специалисты Кризисного центра с привлечением сотрудников партнёрских организаций - СОНКО и социо-защитных служб Саратовской области. В начале проекта к каждому специалисту - куратору Кризисного Центра будет прикреплено 3-4 студента-стажёра. Совместно с куратором они составят план практического обучения и приступят к его реализации путём планомерной психолого-педагогической работы с детьми из многодетных и кризисных семей, участия в организации общих мероприятий центра. Для обучаемых стажёров будут периодически проводиться практические семинары. В конце каждого семинара команда специалистов будет давать стажёрам задания, с постепенно возрастающей сложностью. Эти задания будут направлены на освоение новых форм социально-педагогического сопровождения детей и подростков и новых методов психолого-педагогической коррекции развития их восприятия и мышления. Как следствие, дополнительно не менее 70-ти детей и подростков из более чем 30-ти подопечных семей Кризисного центра смогут получать такого рода поддержку как минимум год. Каждый стажёр будут активно вовлечён в организацию групповых занятий с детьми и подростками с помощью специальных развивающих компьютерных программ, созданных на основе технологий виртуальной реальности. Для этого Кризисный центр приобретёт два комплекта VR -шлемов, консоли и т.д. Все вопросы стажёров, связанные с их практическим обучением, будут периодически разбираться кураторами в целях повышения качества работы, проводимой в Кризисном Центре. Таким образом, проект позволит внедрить инновационную модель учебно-стажировочной площадки, совмещающей практическую подготовку будущих педагогов и психологов с оказанием ими действенной педагогической помощи детям и подросткам из многодетных и кризисных семей. Тиражирование проекта также значительно увеличит шансы молодых кадров на успешный профессиональной старт в качестве сотрудников государственных служб, муниципальных социо-защитных центров, образовательных учреждений Саратовской области, что снизит вероятность их оттока в другие регионы.

Цель

1. Внедрение на базе Кризисного центра "С верой в жизнь!" инновационной модели постоянно действующей учебно-стажировочной площадки для студентов старших курсов психолого-педагогического факультета БИ СГУ имени Н. Г. Чернышевского
2. Расширение объёма, методов и форм психолого-педагогической поддержки детей и подростков из кризисных и многодетных семей посредством активного применения студентами-стажёрами специальных развивающих программ на основе VR и интерактивных игр

Задачи

1. 1. Подготовить условия к успешному запуску на базе Кризисного центра "С верой в жизнь!" инновационной учебно-стажировочной площадки для студентов психолого-педагогического факультета Балашовского института СГУ
2. 2. Организовать работу учебно-стажировочной площадки для 12-ти студентов старших курсов психолого-педагогического факультета, начиная с проведения для них установочного семинара и их прикрепление к специалистам-наставникам от Кризисного центра
3. 3. Провести комплексное многофакторное оценивание профессионального потенциала каждого студента-стажёра посредством выявления сильных и слабых сторон его личности, тех знаний и умений которыми он обладает (включая компетенции в сфере IT)
4. 4. Организовать планомерное освоение новых форм и методов работы стажёров с детьми и подростками (включая применение развивающих компьютерных программ и VR -игр) посредством выполнения ими заданий получаемых от специалистов-наставников в рамках учебно-стажировочной деятельности
5. 5. Организовать мониторинг всех промежуточных результатов и получаемых эффектов от внедрения инновационной модели учебно-стажировочной площадки на базе Кризисного центра и её последующее тиражирование в Саратовской области.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время во всех регионах РФ, включая Саратовскую область, наблюдается явный разрыв между теоретической подготовкой и практическими навыками выпускников психолого-педагогических факультетов вузов. Для устранения этого разрыва необходимо создавать при социальных и образовательных учреждениях новый тип учебно-стажировочных площадок, построенных на использовании уже наработанных навыков будущих педагогов и психологов. Ныне, увы, большая часть таких площадок в учреждениях действует сугубо номинально, с нулевым эффектом для всех сторон. Для эффективной работы стажировочной площадки требуется команда опытных специалистов, способных не только формально контролировать студентов-стажёров, но и оказывать им консультативную помощь. Если при этом гибко учитывать знания и умения стажёров в сфере IT, то большинство из них начинает быстрее осваивать профессиональные приёмы и методики деятельности и более активно проводить работу с целевыми группами. Данный проект позволит внедрить такую стажировочную площадку, в рамках которой будущие педагоги и психологи значительно расширят как формы и методы, так и объём психолого-педагогической помощи детям и подросткам за счёт применения учебных и общеразвивающих программ, построенных на технологии VR. Актуальность проекта также определяется тем, что дети и подростки зачастую более позитивно реагируют на психолого-педагогические воздействия со стороны относительно молодых наставников, тем более если они обладают какими либо компетенциями в IT-сфере. Однако, руководству многих социо-защитных и образовательных учреждений области сегодня недостаёт понимания имеющихся у студентов знаний и умений в IT-сфере как потенциальных плюсов в работе с детьми и подростками. Это недопонимание приводит к тому, что в таких учреждениях редко занимаются многомерным оцениванием и гибким применением навыков стажёров, что является 1-й из причин их оттока из нашей области в мегаполисы. Поэтому ныне так важно внедрить проект, направленный на использование "скрытых" знаний и умений студентов как важнейших ресурсов для их профессионального становления. Его успешная реализация на уровне одного района позволит отработать модель эффективной стажировки педагогов и психологов, пригодную для всей Саратовской области. Итоги проекта могут задать тренд на новый подход к оценке и применению проф-потенциала каждого студента, позволяющий эффективно соединять его IT-компетенции с новыми формами и методами психолого-педагогической работы с детьми и подростками.

География проекта

Деятельность Кризисного центра в рамках данного проекта будет направлена прежде всего на психолого-педагогическую поддержку детей и подростков из кризисных и многодетных семей, проживающих в г. Балашове и Балашовском районе. Вместе с тем, следует отметить, что многие мероприятия Кризисного центра охватывают соответствующие категории семей из 10 районов Саратовской области, которые входят в ореол "духовного окормления" Балашовской епархии. В процессе организации и проведения некоторых обще-епархиальных мероприятий, мы также будем активно использовать умения и навыки студентов стажёров для работы с детьми из Балашовского и других районов Саратовской области. Команда проекта будет стремиться применять на выездных мероприятиях в других районах области те новые формы и методы психолого-педагогической поддержки детей и подростков, которые были внедрены ранее в рамках проекта. Следует также отметить, что на психолого-педагогическом факультете Балашовского филиала СГУ проходят обучение студенты из всех районов Саратовской области. В последние 4 месяца реализации проекта (с апреля по июль 2022 года) будет проведена работа по тиражированию инновационной модели учебно-стажировочной площадки во всех тех крупных населённых пунктах Саратовской области, в которых имеются учреждения для стажировки студентов психолого-педагогических направлений обучения. Поэтому есть основания утверждать что данный проект охватывает как минимум 10 районов, относимых к Балашовской епархии и имеет скорее областной масштаб.

Целевые группы

1. Дети и подростки из многодетных и кризисных семей
2. Взрослые члены многодетных и кризисных семей
3. Студенты старших курсов психолого-педагогического факультета