Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой цикл мероприятий, направленных на повышение у молодежи региона в возрасте до 18 лет профессиональных навыков работы в пространстве социальных сетей и грамотного, а также безопасного наполнения контентом персональных страниц и собственных аккаунтов. Образовательно-просветительские мероприятия будут направлены как на непосредственно молодежь, так и на педагогов, которые в общеобразовательных учреждениях курируют направления, связанные с Интернетом и самопозиционированием в нем детей и подростков.
В рамках первого этапа команда проекта сформирует состав экспертов и определит направления, по которым молодежь хочет получить дополнительные навыки и знания. Затем информация о проекте будет представлена в образовательных учреждениях региона. К участию в проекте будут приглашены педагоги и обучающиеся. Участвующие в проекте педагоги пройдут обучение по курсу повышения квалификации "Организация работы с аудиторией в социальных сетях" с выдачей удостоверений установленного образца. Обучающиеся пройдут образовательный курс в рамках осенней "Школы позитивного контента", где получат знания в части эффективного и интересного для пользователей ведения своих соцсетей, размещения медиаконтента, "продвижения" своих аккаунтов, недопущения противоправного и недопустимого контента, распознавания фейков и провокаций и т.д. В рамках завершения курса обучающиеся станут участниками тематического квеста, связанного с выполнением заданий и размещением связанных с заданиями материалов на своих страницах в соцсетях. Аналогичные курсы будут повторены в рамках зимней и весенней "Школ позитивного контента".
Параллельно эксперты команды проекта будут проводить экспертные анализы представленности в социальных сетях общеобразовательных учреждений региона, школьных активов, музеев и комнат боевой славы и регулярно представлять в сети итоги проведенного анализа и мониторинга с разбором типичных ошибок и обозначением хороших результатов, креативных решений и т.д. Данная работа не только поможет сотрудникам учреждений, ведущих аккаунты, повысить эффективность и качество своей работы и, соответственно, сетевую представленность учреждений и объединений, но и позволит на практических примерах, близких для понимания обучающимися, продемонстрировать, как проводится профессиональная деятельность по направлению работы в социальных сетях (SMM-менеджмент). Таким образом, будет проведена не только образовательно-просветительская, но и профориентационная работа, а обучающиеся будут вовлечены в работу по освещению в сети деятельности своих образовательных учреждений, объединений, активов.

Цель

1. Развитие у молодежи региона навыков качественного, полезного и безопасного поведения в интернет-пространстве социальных сетей

Задачи

1. Повышение у молодежи региона профессиональных навыков ведения собственных аккаунтов в социальных сетях
2. Повышение качества представленности в сетевом пространстве образовательных учреждений региона, школьных объединений, активов, отрядов

Обоснование социальной значимости

Для современной молодежи социальные сети давно перестали быть просто досуговой занятостью. Сегодня соцсети - способ самовыражения, развития собственного потенциала, раскрытия индивидуальных способностей, передачи, получения и хранения информации, осуществления коммуникации. Соцсети формируют кумиров и примеры для подражания. Сегодня соцсети - это неотъемлемая часть нашей жизни, это повседневный инструмент, который каждый использует для своих целей. Но как любым инструментом, соцсетями надо уметь пользоваться, ведь предоставляемая ими широкая свобода самовыражения, одновременно является и главным недостатком: не зная, где границы, очень просто их переступить. Соцсети - это та сфера, которую дети и подростки вынуждены осваивать самостоятельно, без помощи и советов взрослых. Ведь родители зачастую не имеют понятия не только о принципах работы тех или иных соцсетей, но даже об их существовании и потому не могут ребенка научить правильно использовать тот или иной ресурс. Например, мама, освоившая "Одноклассники", не может рассказать дочери какие клипы можно (и нужно) размещать в VK. Не могут этому научить ребенка и в школе, так как уроки информатики не предназначены для изучения таких ресурсов, а педагоги не владеют технологиями в силу возраста и отсутствия профильной переподготовки.
В результате дети остаются со своими аккаунтами один на один и самостоятельно принимают решения о том, каким контентом их заполнять, где и у кого спрашивать совет, чему верить, на кого ориентироваться и кому подражать. Учитывая подростковый перфекционизм и категоричность, стремление сделать свои соцсети популярными, привлекательными и интересными для других интернет-пользователей приводит к созданию и размещению некачественного, негативного или противозаконного контента. Нередко такая неопытность молодежи в работе с соцсетями используется третьими лицами в деструктивных, преступных целях.
Решение данной проблемы видится нами в просвещении детей и подростков относительно правил грамотного, эффективного и позитивного использования соцсетей, изучении способов привлечения внимания и роста популярности без переходов границ дозволенного; в повышении профессионального уровня педагогов в школах и обучении их принципам работы в популярных у молодежи соцсетях; в создании доступных ресурсов, где дети и подростки смогут спросить совета и получить консультацию; в появлении в среде молодежи региона страниц, с которых детям и подросткам можно брать пример, аккаунтов, которым можно подражать.

География проекта

Саратовская область: 37 муниципальных районов и 4 городских округа

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Родители (законные представители)
3. Педагогическое сообщество